Das Schulfach Glück hat zu Diskussionen geführt:
[] welche Themen, soll die Schüler:innen lernen
[] wie: sollen sie es lernen
[] mit wem: sollen sie es lernen
[] dies soll als Inspiration für unsere Diskussion dienen
Die Grundlage für unsere Diskussion soll sein
[] was würde ich als Erwachsener gerne noch lernen
[] wie kann ich mein Leben, sinnvoll gestalten
[] welchen Einfluss, hat das Lebenslange Lernen für die Praxis
[] müssen wir nicht generell, lernen generationen-verbindend zu lernen
Wichtiger Hinweis: siehe auch Kurze Info
In dieser Diskussion soll es nicht (mehr) um die Situation in der Schule gehen, sondern Themen zu finden, wie wir unser Leben sinnvoll gestalten können.
Mögliche Basis-Themen:
Die kleinen Dinge im Leben
[] die kleinen Dinge im Leben
[] die ersten einfachen Schritte
[] Regelmässige Gewohnheiten, Rituale
[] Meditative Tätigkeiten
[] Achtsamkeit - der Garten der Achtsamkeit
[] Verhaltens-Hinweise, Verhalten verändern
[] Aufschieben, Kurzfristig Genuss, Langzeit Verdruss
Zufriedenheit, Gesundheit, Wohlbefinden
[] Zufriedenheit, Glück
[] Gesundheit, Wohlbefinden
[] Kritisches Denken, Kritische Hinweise
Soziales und Beziehungen
[] Beziehungen
[] Kommunikation
[] Frau, Mann
[] Psychologische Sicherheit
Kompetenz- und persönliche Entwicklung
[] Talent-, persönliche Entwicklung
[] Wertschätzung, Disziplin, Resilienz, Respekt
[] Selbsterkenntis
Selbstwirksamkeit, Gewolltes Erreichen
[] Selbstwirksamkeit
[] Selbstwertgefühl, Selbstvertrauen, Selbstsicherheit
[] Schwimmen lernen
Sinn der Sinnlichkeit
[] Positive Psychologie
[] Eros-Prinzip (C.G. Jung)
[] Emotionales Verhalten, Umgang mit Gefühlen
[] Authenzität, sich selbst sein, Sinnorientierung
[] Selbst-Reflektion
[] Stress- und Gesundheits-Management
PS: Hinweise
[] Der Grundtext hier lässt sich nur eine gewisse Zeit anpassen
[] mir fehlt (Zur Zitier-Funktion) eine Kommentier-Funktion
Darum habe ich ein Menu eingerichtet, das sich anpassen lässt.
Mögliche Mottos:
[] Die kleinen Dingen im Leben
[] Aus der Situation lernen
[] All zu vernünftig, ist nicht sinnvoll
[] Soziales und Beziehungen
[] Emotionales Verhalten
[] Selbsterkenntis-, Talent-Förderung
[] Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit
[] Stress und Probleme lösen