Das Schulfach Glück hat zu Diskussionen geführt:
[] welche Themen, soll die Schüler:innen lernen
[] wie: sollen sie es lernen
[] mit wem: sollen sie es lernen
[] dies soll als Inspiration für unsere Diskussion dienen
Die Grundlage für unsere Diskussion soll sein
[] was würde ich als Erwachsener gerne noch lernen
[] welchen Einfluss, hat das Lebenslange Lernen für die Praxis
[] müssen wir nicht generell, lernen generationen-verbindend zu lernen
Wichtiger Hinweis:
In dieser Diskussion soll es nicht (mehr) um die Situation in der Schule gehen, sondern Themen zu finden, die vertiefter diskutiert werden können.
Mögliche Basis-Themen:
[] Kritisches Denken, Kritische Hinweise
[] Beziehungen
[] Kommunikation
[] Psychologische Sicherheit
[] Talent-, persönliche Entwicklung
[] Wertschätzung, Disziplin, Resilienz, Respekt
[] Schwimmen lernen
[] Zufriedenheit, Glück
[] Gesundheit, Wohlbefinden
[] Meditative Tätigkeiten
[] Achtsamkeit
[] Regelmässige Gewohnheiten, Rituale
[] Selbstwirksamkeit
[] Selbstwertgefühl, Selbstvertrauen, Selbstsicherheit
[] Positive Psychologie
[] Eros-Prinzip (C.G. Jung)
[] Emotionales Verhalten, Umgang mit Gefühlen
[] Authenzität, sich selbst sein, Sinnorientierung
PS: Hinweise
[] Der Grundtext hier lässt sich nur eine gewisse Zeit anpassen
[] mir fehlt (Zur Zitier-Funktion) eine Kommentier-Funktion
Darum habe ich ein Menu eingerichtet, das sich anpassen lässt.
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Für's Leben lernen - Das Schulfach Glück als Basis für Diskussionen
Diskussion · 36 Beiträge · 1 Gefällt mir · 192 AufrufeGestern, 10:53 - Zuletzt bearbeitet Heute, 00:09.
Beiträge
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Emotionales Verhalten, Umgang mit Gefühlen
Ein Thema, das oft unterschätzt wird
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Psychologische Sicherheit
Psychologische Sicherheit ist ein Thema, aus dem Impulse abgeleitet werden könnten.
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Kommunikation
Diese Collage kann als Grundlage verwendet werden.
Das Thema "Kommunikation" lässt sich auch ein sepertates Diskussions-Forum auslagern.
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Beziehungen
Dies ist ein Collage, die aus einer Diskussion zum Thema Beziehungen entstanden ist.
Diese kann als Basis dienen.
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Authenzität, sich selbst sein, Sinnorientierung
Authenzität, sich selbst sein, Sinnorientierung sind Themen, die in verschiedenen Bereichen zu finden sind.
Eine Möglichkeit ist das Persona-Schatten-Individuations-Modell
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Selbstwertgefühl, Selbstvertrauen, Selbstsicherheit
Selbstwertgefühl, Selbstvertrauen, Selbstsicherheit sind Themen, die zur Selbstwirksamkeit gehören, aber auch seperat betrachtet werden können.
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Eros-Prinzip (C.G. Jung)
Aus dem Eros-Prinzip von C.G. Jung lassen sich ggf. auch sinnvolle Themen ableiten)
Das Eros-Prinzip von C.G. Jung unterscheidet sich vom Eros-Prinzip und Libido-Begriff von Sigmund Freud. Während Freud darin vor allem Trieb, Lust und Sexualität sah, hatte C. G. Jung einen erweiterte Vorstellung.
Die Grafik enthält eine Interpreation von Jungs-Eros-Prinzip.
[] Genuss, Sinnlichkeit, Ästetik
[] Sinn der Sinnlichkeit
[] Körper-, Naturverbundenheit
[] Kunst, Humor, Freude, Glück, Lebenslust
[] Neugierde, Phantasie
[] Liebe in all seinen Formen
[] Erotik, Lust, Sexualität
Das Eros-Prinzip von C.G. Jung lässt sich auch in die Positive Psychologie integrieren.
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Positive Psychologie
Hier habe ich eine Übersicht zur Positiven Psychologie gefunden,
aus der sich ggf. auch sinnvolle Impulse ableiten lassen.
Diese Interpretation der Positiven Psychologie beinhalten gewisse Punkte,
die schon auf der "Liste der Themen" sind oder dazu passen würden.
[] Meditative Tätigkeit
[] Sinn der Sinnlichkeit (Im Eros-Prinzip enthalten)
[] Eros-Prinzip
[] Stärke und Tugenden (in Talentförderung enthalten)
[] Kommunikation, Beziehungen
[] Selbstwirksamkeit
[] Schwimmen lernen
[] Glückshormone (könnte noch aufgenommen werden)
[] Thematik: Selbstwertgefühl, Selbstvertrauen, Selbstsicherheit
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Selbstwirksamkeit
Selbstwirksamkeit ist ein Sammelbegriff, der unterschiedlich interpretiert werden kann. -
Achtsamkeit, Sinnlicht
Achtsamkeit ist ein Thema das zu Meditativen Tätigkeiten und Gesundheit passt.
Ich habe hierfür einen eigenen Themen-Bereich eingerichtet. -
Regelmässige Gewohnheiten, Rituale
Die Praxis und die Diskussion hier, zeigt das regelmässige Gewohnheiten oder Rituale, einfache aber effektive Helfer sein können.
Sie fordern manchmal Überwindungskraft und Disziplin.
Oder siehe auch Diskussion über die kleinen Freuden des Alltages -
Irgendwie alles ein bisschen viel in einem Thema, oder?
Die Schule greift zu spät. Alles steht und fällt mit der frühkindlichen Konditionierung. Eltern ohne ein korrektes Selbstbild können ihre Kinder nicht korrekt spiegeln. Kinder lernen am Vorbild und am Ausprobieren. Fördern die Eltern das nicht, verkümmert der kindliche Entdeckergeist. Aber das ist ja auch gewollt, denn das gesamte System ist darauf aufgebaut, funktionale und leistungsfähige Erwachsene im Erwerbsleben zu haben.
Erst wenn unser Gesundheitssystem zusammenbricht, werden die Unternehmen bereit sein, weniger Profit zu machen.
Immer mehr junge Leute wollen keine Kinder mehr in diese Gesellschaft bringen, d. h. immer mehr ausländische Arbeitskräfte müssen unser Sozialsystem am Laufen halten. Blöd nur, dass diese oftmals noch extremer auf Anpassung konditioniert wurden, so dass sich die Katze in den Schwanz beißt.
Wieviele Fachleute braucht es, um da Lösungen für einen gesamten Systemwandel zu finden? Und wird das Volk die Kröte schlucken?
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Mediative Tätigkeiten
Meditative Tätigkeiten ist ein Sammelbegriff von Tätigkeiten,
[] die uns Freude bereiten,
[] mit denen wir uns entspannen können
[] mit denen wir ins Hier und Jetzt kommen und Flow erleben
[] mit denen wir uns auf angenehme Art, therapieren können
[] mit denen wir andere ein Freude bereiten können
Zu den Mediativen Tätigkeiten gehören:
[] Bewegung an der frischen Luft, in der Natur
[] mit Freunden diskutieren
[] Singen, Musizieren, Tanzen
[] Gestalten, Malen, Zeichnen
[] Schreiben, Lesen
[] Gartenpflege
[] selber kochen mit frischen Zutaten
[] basteln
[] spielen in allen Formen
[] ... -
Schwimmen lernen
Schwimmen lernen ist ein Sammelbegriff für:
[] Hindernisse überwinden
[] Steine aus dem Weg nehmen
[] Probleme lösen
[] Krisen überstehen
[] und daraus eine besondere Stärke zu entwickeln
Dies ist auch etwas aus der Mode gekommen -
Daniela H:
Franz:
Zufriedenheit, Glück
Zufriedenheit, Glück ist ein breites Thema. Das Schulfach Glück orientiert sich dabei zum Teil an der Positiven Psychologie, interessant habe ich die Psychologie des Glücks gefunden.
Doch es gibt auch Stimmen, dass das Glück sehr indivuell sein kann, und es jeder auf seine Art entdecken soll und dass es vor allem in den kleinen Momenten steckt. (Das Glück ist eine Dirne, es küsst dir nur kurz die Stirne.)
[] wie lässt sich das Leben sinnvoller gestalten
[] um die glückliche Momente zu erleben und zu geniessen
[] sind wir so stark im Hamsterrad gefangen, dass dies uns nicht mehr gelingtan kleinen Dingen Freude haben und nicht nur Konsumverhalten
habs grad noch integriert, solange es noch geht
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Zufriedenheit, Glück
Zufriedenheit, Glück ist ein breites Thema. Das Schulfach Glück orientiert sich dabei zum Teil an der Positiven Psychologie, interessant habe ich die Psychologie des Glücks gefunden.
Doch es gibt auch Stimmen, dass das Glück sehr indivuell sein kann, und es jeder auf seine Art entdecken soll und dass es vor allem in den kleinen Momenten steckt. (Das Glück ist eine Dirne, es küsst dir nur kurz die Stirne.)
[] wie lässt sich das Leben sinnvoller gestalten
[] um die glückliche Momente zu erleben und zu geniessen
[] sind wir so stark im Hamsterrad gefangen, dass dies uns nicht mehr gelingt
[] an kleinen Dingen Freude haben und nicht nur Konsumverhalten
[] was ist der Unterschied zwischen Hedonistischen und Eudaimonischen Glück -
Franz:
Zufriedenheit, Glück
Zufriedenheit, Glück ist ein breites Thema. Das Schulfach Glück orientiert sich dabei zum Teil an der Positiven Psychologie, interessant habe ich die Psychologie des Glücks gefunden.
Doch es gibt auch Stimmen, dass das Glück sehr indivuell sein kann, und es jeder auf seine Art entdecken soll und dass es vor allem in den kleinen Momenten steckt. (Das Glück ist eine Dirne, es küsst dir nur kurz die Stirne.)
[] wie lässt sich das Leben sinnvoller gestalten
[] um die glückliche Momente zu erleben und zu geniessen
[] sind wir so stark im Hamsterrad gefangen, dass dies uns nicht mehr gelingtan kleinen Dingen Freude haben und nicht nur Konsumverhalten
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Inspiriert durch den Hinweis von Daniela habe ich die Diskussion leicht angepasst,
das Thema Schule soll nur als Inspiration gelten, aber nicht mehr Teil der Diskussion sein,
weil sonst die Diskussion zu umfassend werden kann- -
Gesundheit, Wohlbefinden
Gesundheit, Wohlbefinden ist ein wichtiges Thema und wir wissen immer mehr darüber, aber dies führt nicht zwingend dazu, dass wir gesünder leben, sondern wir ernähren uns eher möglichst bequem von verarbeitetenden Lebensmitteln oder Fastfood, verbringen mehr Zeit vor dem PC oder Smartphone, als im persönlichen Kontakt mit unseren Freunden ...
Mögliche Impulse für Diskussionen
[] habt ihr gute Praxis-Hinweise, die sich einfach ins Leben integrieren lassen
[] wie könnte gesunde Ernährung in der Gesellschaft generell gefördert werden
[] wie kann Bewegung, Entspannung etc. generelle gefördert und integriert werden
