Es gibt immer wieder Diskussionen, was sollen die Schüler:innen heute in der Schule wirklich lernen. Dabei gibt es, vermehrt Stimmen, die sich wünschen, das in der Schule, weniger für die Noten, sondern mehr fürs Leben gelernt werden sollte. 
Das Schulfach Glück hat dann zu weiteren Diskussionen geführt:
[] welche Themen, soll die Schüler:innen lernen
[] wie: sollen sie es lernen
[] mit wem: sollen sie es lernen
Zudem hat es eine weitere Diskussion ausgelöst:
[] was würde ich als Erwachsener gerne noch lernen
[] welchen Einfluss, hat das Lebenslange Lernen für die Praxis
[] müssen wir nicht generell, lernen generationen-verbindend zu lernen
In dieser Diskussionen, sollen oben erwähnte Punkte betrachtet werden
und hoffentlich zu neuen Impulsen oder Erkenntnissen führen.
Info über Basis-Themen:
[] Gesundheit, Wohlbefinden
[] Zufriedenheit, Glück
[] Talent-, persönliche Entwicklung
[] Disziplin, Resilienz, Dankbarkeit, Respekt
[] Sinnvolles Miteinander, Beziehungen, Kommunikation
[] Praktische Arbeiten
[] Umweltschutz, Nachhaltigkeit
[] Soziale Gerechtigkeit
[] Kritisches Denken
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Für's Leben lernen - Das Schulfach Glück als Basis für Diskussionen
Diskussion · 11 Beiträge · 1 Gefällt mir · 69 AufrufeHeute, 10:53 - Zuletzt bearbeitet Heute, 12:06.
Beiträge
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Daniela H:
Das ist nicht die Aufgabe der Schule sondern der Eltern.
Zufriedenheit = kleines Glück
Guter Hinweis
Darauf weisen Lehrpersonen immer wieder hin, dass viele Dinge an die Schule delegiert werden, die nicht zu den Aufgaben der Schule gehören.
Ich gehe davon aus, dass die Probleme der Schulen, je nach Ort und Gegend sehr unterschiedlich sein können.
Es gibt immer wieder Hinweise, dass Kinder zum Teil in einem "bedenklichen Zustand" in die Schule kommen.
Meines Erachtens geht es hier darum, sozialgerechte Lösungen zu finden, dass die Kinder einigermassen die gleichen Bedingungen und Möglichkeiten haben. -
Das ist nicht die Aufgabe der Schule sondern der Eltern.
Zufriedenheit = kleines Glück
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Kritisches Denken
Siehe auch Themen:
[] Naturschutz, Nachhaltigkeit
[] Soziale Gerechigkeit -
Soziale Gerechtigkeit
Soziale Gerechtigkeit ist ein wichtiges Thema, aber wie können es Schüler:innen und Erwachsene sinnvoll lernen.
Braucht es dazu ein Kritisches Denken, das bestehende System zu hinterfragen und nach neuen Möglichkeiten zu suchen und nötigenfalls auch, darum auf gewissen Komfort und Priviligen zu verzichten. -
Umweltschutz, Nachhaltigkeit
Umweltschutz und Nachhaltigkeit, aber wie können wir diese in der Schule oder als Erwachsener "lernen". -
Praktische Arbeiten
Öfters tauchte die Frage auf, müsste das praktische Arbeiten, nicht nur bei den Schüler:innen sondern auch bei den Erwachsenen mehr gefördert werden, weil wir sonst Gefahr laufen, eine Geschellschaft von theoretischen BesserWisser zu werden, aber die aber keinen Nagel mehr richtig einschlagen können.
Zudem zeigt die Praxis, dass viele Menschen eigentlich Freude am handwerklichen Tun haben, aber aus Verdienst oder Prestige einen anderen Beruf ausüben.
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Sinnvolles Miteinander, Beziehungen, Kommunikation
Wir leben vermehrt in unseren "Blasen" und verstehen uns gegenseitig nicht mehr.
Das Beziehungsverhalten der Menschen verändert sich
Kommunikation und gegenseitiges Verständnis scheint immer schwieriger zu sein
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Disziplin, Resilienz, Dankbarkeit, Respekt
Disziplin, Resilienz, Dankbarkeit, Respekt scheinen Fähigkeiten zu sein, die etwas aus der Mode gekommen sind.
Wie können diese (in jungen Jahren) gefördert werden, ? -
Talent-, Persönliche Entwicklung
Talent- und persönliche Entwicklung ist ein breites Thema. In der Schule wird bereits vermehrt, die Stärken-Orientierung gefördert. Es gibt das Zitat:
"Unsere Schwächen und Fehler, kennen wir genau,
doch unsere Talente, stellen wir nicht zur Schau."
Die Fragen, die sich immer wieder stellen.
[] wie können wir uns an unseren Stärken orientieren
[] aber auch lernen, Hindernisse zu überwinden, Probleme zu lösen etc.
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Zufriedenheit, Glück
Zufriedenheit, Glück ist ein breites Thema. Das Schulfach Glück orientiert sich dabei zum Teil an der Positiven Psychologie, interessant habe ich die Psychologie des Glücks gefunden.
Doch es gibt auch Stimmen, dass das Glück sehr indivuell sein kann, und es jeder auf seine Art entdecken soll und dass es vor allem in den kleinen Momenten steckt. (Das Glück ist eine Dirne, es küsst dir nur kurz die Stirne.)
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Gesundheit, Wohlbefinden
Die meisten Personen hielten Gesundheit und Wohlbefinden für wichtige Themen. Doch es stellte sich dabei immer wieder die Frage:
[] was können die Kinder in der Schule lernen
[] was ist sinnvoller, dass sie zu Hause lernen
[] was ist mit den Kindern, die das zu Hause nicht lernen können
Und öfter war der kritische Hinweis zu hören:
[] das Wissen über Gesundheit, nützt nicht viel,
[] wenn es nicht angewendet wird
[] und dies gilt auch, im Erwachsenen leben
Mögliche Impulse für Diskussionen
[] habt ihr gute Praxis-Hinweise, die sich einfach ins Leben integrieren lassen
[] wie könnte gesunde Ernährung in der Gesellschaft generell gefördert werden
[] wie kann Bewegung, Entspannung etc. generelle gefördert und integriert werden
